【身边事】市教育局组织召开“统一编班”学业质量提升暨“课堂教学成长年活动”研讨部署会

      2018年4月4日，克拉玛依市教育局在第六中学召开“统一编班”学业质量提升暨“课堂教学成长年活动”研讨部署会。市教育局李国莲副局长出席会议并讲话。各区教育局局长、各中学校长、教学副校长，督导室、普教科、教研所、双语办等部门共60余人参加会议。

克拉玛依市教育局“统一编班”学业质量提升暨“课堂教学成长年活动”研讨部署会

      会议在四所学校的交流发言中拉开帷幕：第一中学围绕“统一编班下的初一学部教育教学管理实施探索”主题，向与会人员介绍了如何在使用国家统编教材的基础上，完善分层分类课程体系，构建“新目标班”课程，实施基于孩子学习行为的教学设计；第六中学分析了教育转型前学校的教育生态，以及“选课走班、分层教学”后学校发生的变化，以详实的数据对比展示了转型前后学校各学科、年级学业成绩，以及师生关系、生生关系、家师关系的变化等，凝练出了符合学校实情的“常陪伴、养习惯、抓基础、小步走”十二字教育教学准则，融情教育成果初显；第十三中学遵循 “同一目标，统一标准，统一要求，统一管理”的管理原则，强化常规管理，注重学生行为习惯养成，通过思想育人、强化管理、结对帮扶等多管齐下的方式，推动民汉学生融情教育，从而提升统一编班学业质量的实践；独山子第三中学以“统一编班后教育教学管理”为题，介绍了学校如何在不取消行政班的情况下开展“选课走班”；如何提升统一编班后少数民族学生自信心；如何有效开设援助课程；如何在作业布置上实行分层作业，在各类考试命题时，体现梯度测试内容，让双语学生有分可得，不断增强双语学生的自信心和成就感……四位校长紧密结合实际，对统一编班下的“选课走班、分层教学”进行共性的介绍和个性的诠释，体现了教育教学和管理的智慧，让与会者深受启发。

第一中学交流发言第六中学交流发言

第十三中学交流发言

独山子第三中学交流发言

      随后，普教科副科长崔峰对2018年春季学期开学工作检查情况进行了通报，在肯定各学校成绩的同时，点明了存在的问题和不足，对今后学校加强教育教学常规管理工作提出了意见。

      普教科科长程生虎、教研所副所长冯祥杰分别就《关于进一步提升统一编班学业质量水平方案》和《2018年课堂教学成长年活动方案》进行了详细的解读，并强调：教学工作是学校的中心工作，课堂是实施教学的主阵地，只有不断提升课堂效率，才能持续推动教育质量提升。

      会议最后，李国莲副局长进行了总结讲话。她强调：克拉玛依市的统一编班工作走在了自治区的前列，并且取得了非常优异的成绩，这些成绩的取得源于克拉玛依教育人对教育工作的情怀，需要我们继续坚持和更加深入地探索。统一编班的核心是融情，最终目标就是通过“统一编班”提升学业质量，目前我们已经探索出一条特色发展之路，就是基于“统一编班”下的“选课走班、分层教学”，我们要为不同学科基础的孩子提供更多可选择的教育资源，以满足每个孩子不同的个性化需求，落实践行克拉玛依“创办适合每一位学生发展的教育”的核心价值观。

李国莲副局长进行总结讲话

      李国莲副局长强调，作为教育者，我们的思想和工作一定要有前瞻性；要坚定方向，对未来学校和克拉玛依教育发展充满自信心；要始终坚持“教学核心”地位不动摇，坚守教育的初心和规律。同时提出，今后教学研讨活动要实现常态化，至少每月一次，为各学校和校长面对面研讨交流和分享教育教学实践成果搭建平台，上下联动，齐心协力推动克拉玛依教育品质持续提升！

END

编辑：“克拉玛依教育”微信公众平台编辑部

           薛雅元  田韵

来源： 克拉玛依市教育局普教科

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